苗族竹竿舞、瑤族旋轉(zhuǎn)陀螺、漢族彩帶舞龍、拔河、投壺、踢毽球……11月22日，第五屆少數(shù)民族文化交流暨少數(shù)民族學生趣味運動會如期舉行，各民族同學手牽手、心連心，在運動場上盡情展示、釋放活力。當天，學校還舉行了“少數(shù)民族師生座談會暨第五屆少數(shù)民族學生標桿獎學金頒獎儀式”，15位少數(shù)民族學生獲獎。

上海電機學院少數(shù)民族學生標桿獎學金由學校校友、上海絲凱依紡織品集團公司董事長劉金明先生捐贈設(shè)立，面向全校評選獎勵品學兼優(yōu)并在某一方面有突出成績的少數(shù)民族同學，如民族團結(jié)、自立自強、文體貢獻、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿奉獻等，激勵少數(shù)民族同學全面成長成才。自2020年至今，該獎項已評選了五屆，共有79名少數(shù)民族學生獲此殊榮，涉及學校18個少數(shù)民族，獎勵金額累計16萬元。

獲獎的達斡爾族同學任開心表示：“在上海電機學院，我們不僅享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，更感受到了來自學校無微不至的關(guān)心幫助。老師們關(guān)心我們的成長，尊重我們的習俗，為我們提供了寬廣舞臺，讓我們能夠充分展示自己的才華，實現(xiàn)自己的夢想，更讓我們有機會在學習及科創(chuàng)的道路上穩(wěn)步前行。作為一名少數(shù)民族學生，我們肩負著傳承和發(fā)展民族文化的重任，不僅要努力學習，還要傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化，更要以實際行動回饋社會，為促進民族團結(jié)和社會進步貢獻自己的微薄力量。”

近年來，上海電機學院不斷凝聚各方育人合力，緊緊圍繞工匠精神為引領(lǐng)的立德樹人“一個育人核心”，抓牢學生成長成才、教育管理服務“兩個工作方向”，通過立足工匠精神開展價值引領(lǐng)、建立“3+10+N”工作隊伍提升工作能力、基于數(shù)據(jù)分析賦能思政工作、依托朋輩教育進行精準幫輔、弘揚品牌活動強化民族交流交融、做好標桿選樹開展榜樣引領(lǐng)等“六大工作路徑”，不斷推動學校少數(shù)民族學生工作做實、做深、做細，形成了“一體兩翼六驅(qū)動”的少數(shù)民族學生工作模式，育人成效不斷凸顯。

據(jù)介紹，近三年來，上海電機學院先后有15位少數(shù)民族學生投身軍營，4位少數(shù)民族學生成為西部計劃志愿者，更有不計其數(shù)的少數(shù)民族同學在各類活動中爭做志愿者，以實際行動展現(xiàn)出當代青年的時代責任感和使命擔當。學校還依托“小海鷗”朋輩互助平臺開展精準幫輔，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心開展“多維度、立體化、全程化”雙創(chuàng)能力培養(yǎng)，不斷提升少數(shù)民族學生的學習能力和學習效果。近兩年，33位少數(shù)民族同學榮獲省部級及以上獎項，同時，學校引導少數(shù)民族同學主動投身各類社會實踐，讓青春在火熱實踐中綻放絢麗之花。

學校還連續(xù)多年開展少數(shù)民族文化交流、少數(shù)民族學生趣味運動會等特色活動，上千人次少數(shù)民族學生參加活動。來自不同民族的同學身著特色民族服飾，通過舞蹈、歌曲、樂器演奏、趣味體驗、美食品嘗等豐富多彩的形式，充分展示民族特色，生動介紹本民族的風俗習慣、傳統(tǒng)美食、民族文化，讓少數(shù)民族文化在校園里“活”起來。